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临床心理健康咨询,MS

在临床心理健康辅导学大师的目的是为学生提供通过严格的课程辅导员专业实践全面的准备,认真监督在现场设置的实践经验。该方案集成了心理健康辅导的理论和方法,原则和诊断,以证据为基础的治疗的做法和策略,转诊,预防和宣传,以满足不同客户的需求。毕业生将准备承担各种在辅导现场位置,并且配备建模的最高标准和职业道德。

计划目标

临床心理健康辅导计划使学生通过自主学习,学术和研究作出贡献的职业。这个程序中,学生的意志完成后:

  • 了解角色,功能和心理咨询师的职业身份,了解独特的心理健康咨询专业问题,促进专业咨询领域的成长和发展;
  • 获得的认识,坚持以道德和法律方面的考虑和原则,特别是临床心理健康辅导的实践与职业价值观;
  • 能够清晰地说出各种对人类行为的理论观点的理解知情以及明确表达了自己的个人基本原理和方法咨询;
  • 发展自我意识,知识和更有效地与多样性和多元文化服务的问题,个人,家庭和社区,包括展示为客户倡导有效的战略和公平性和可事项的广谱技能;
  • 展示知识和适当的个人,家庭,团体的申请,并辅导系统的方式,包括使用预防,危机干预策略,职业/职业咨询和自救鼓励的;
  • 制定的原则和生物心理评估模型,概念化的情况下,人的发展理论,导致诊断和适当的辅导计划精神病理学的概念,知识和应用。

方案概要

接受临床心理健康辅导学大师,学生必须获得60研究生学期的学分。 54方案小时必须通过十大网赌网站完成。程序要求如下:

研究生部课程

核心课程辅导(36.0学分)
辅导的基础 3.0学分
在整个生命周期辅导 3.0学分
辅导技能和技巧 3.0学分
辅导的理论与实践 3.0学分
在咨询的伦理和法律问题 3.0学分
组理论与实践 3.0学分
职业咨询 3.0学分
与不同人群宣传辅导 3.0学分
危机咨询 3.0学分
辅导干预和治疗计划 3.0学分
评估咨询 3.0学分
研究和项目评估 3.0学分

mhc501采取的程序的第一个学期。学生必须成功完成所有核心课程mhc660登记之前。

专业课程(15.0学分)
精神病理学诊断 3.0学分
辅导社区设置 3.0学分
夫妇和家庭辅导 3.0学分
成瘾和成瘾行为的基础 3.0学分
咨询和性欲 3.0学分
临床经验(9.0学时)
实习辅导 3.0学分
实习辅导 3.0学分

学生参加的mhc660完成后二mhc661课程。 mhc661采取在节目的最后两个学期。

注:在节目的课程是16周的长度。大部分课程在本质上是异步的,但有些课程可能要求学生参加在设定的时间(例如,集团监督)的活动。学生须在计划期间参加在指定的时间的三个十大网赌网站住院医生。

居住要求

在M.S.在临床心理健康辅导需要三个周末长,十大网赌网站住院医生。居住期间,学生将集中在个人和团体辅导技能的发展,将在课程中获得的知识。学生将接受个人的互动,方向和反馈教职工,机会分享经验和见解与同行,并准备在实习和实习设置临床工作。驻采取具体的课程,因此在节目中的特定时间提供。下面一个典型的学生方案计划时,学生将在程序和同时完成实习经验最终居住的第一年完成每学期一个居住。可能不允许学生继续课程,直到所需的居住体验完成。

临床经验

朝节目的最后,学生将完成的临床经验,被称为实习和实习。在此期间,学生必须付诸实践他们在他们的学习和居留的经验学到的机会。学生将实践基础辅导技巧,并逐步整合更高级的技能,同时接受个人和团体的监督。

学生将负责选择合适的网站,可以提供各类所需的活动,客户和临床监督。学生应该与他们的学术顾问,就其所需的经验和资历监督员程序手册的详细咨询。

学生需要获得至少100个小时的实习经验和实习600小时。在一些州,包括佛罗里达,可能需要谁不从cacrep-认证的项目毕业的学生获得的实习/实习时间更多数量的履行执照的要求。鼓励学生获得最小1000小时的临床经验(其中40%应是面 - 面接触的客户端小时),以满足不同国家的要求。

学院

Tina Glover蒂娜格洛弗博士,LPC,LPCC,CRC,NCAC II,CADC II(临床心理健康咨询,学术项目协调员)

Dr. Glover received her doctorate degree from Oregon State University in Counselor 教育 & Supervision  and is a repeat 校友 of Portland State University receiving a Masters in Counseling with an emphasis on Rehabilitation and Community Counseling and a Bachelors of Science in Sociology and 心理学.   Dr. Glover is a Nationally Certified Rehabilitation Counselor (CRC), as well as a National Certified Addictions Counselor Level II and a Certified Addiction Counselor Level II.  Dr. Glover is a License Professional Counselor in multiple states as well as a Qualified Mental Health Professional.  Dr. Glover has held numerous leadership position both nationally and regionally in the counseling field.  She has worked in the human service field for over 20 years this would include over a decade of experience addressing and training individuals around multicultural issues, social justice, addictions, human sex trafficking and trauma.  Her current research agenda is looking at engagement and treatment practices of culturally-proficient professionals with communities of color.

Cheryl Smith谢丽尔·史密斯博士(临床心理健康咨询,临床协调员)

Dr. Cheryl Smith is a counselor educator, National Certified Counselor, and mental health professional with ten years clinical experience and five years teaching experience. She received a Ph.D. in Counselor 教育 & Supervision from Regent University (CACREP accredited), and a MA in Marriage and Family Therapy with a specialization in Leadership and Coaching. Her clinical experience includes a variety of settings such as inpatient – psychiatric / residential facilities, out-patient community programs / private practice, K-12 schools, and college / university counseling centers. She has direct care experience with a diverse client base that includes children and adolescents, couples and families, and marginalized populations such as African-Americans, Asians, and Latinos. She specializes in Christian Counseling and spiritual integration, career counseling, and marriage and family therapy. Her research agenda includes spiritual / religious integration, multicultural counseling competencies and treatment, and adolescent / young adult career development.

Rita Westermann-Bolton丽塔韦斯特曼,博尔顿,教育学博士,lhmc(临床心理健康咨询)

丽塔韦斯特曼,博尔顿,教育学博士,LMHC一直在佛罗里达州和密苏里州17年持牌顾问。她拥有文学学士学位在心理学学士学位,并从密苏里州立大学的指导和咨询的科学硕士学位,并在医生的教育程度的辅导员教育和监督,从阿格西大学,佛罗里达州萨拉索塔。博士。韦斯特曼,博尔顿研究,编写,并提出了关于家庭暴力,成人欺凌,生活满意度,以及最近的灾难创伤,发生附件和创伤相关的增长和弹性。除了她在大学凯泽教学中的地位,她支持现役军人及其与非医疗咨询服务的家庭。


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